稙田中学は明日が中間テスト。
やるだけのことはやりました。あとは、生徒たちが明日実力を出し切れることを祈るのみです。「今日はねらんで勉強する！」とか言ってる子もいましたが・・・ひとまずは明日の報告を待とうと思います。
誠勉自体はまだ終わっていないので、総括することはできませんが、今の時点での感想をちょろっと。
テストの出来を左右するのは、取り掛かりの早さです。当然なんですが、テスト直前に慌てて演習をしても、その効果はたかが知れています。もちろん何もしないよりは良いのですが、焦って取り繕ったような勉強にほとんど意味はありません。
学ぶ姿勢のよし悪しに、年齢は関係ない
こういうことを分かっている生徒は、事前にテスト範囲についての勉強を意識し、日常を過ごしています。少しずつ問題集を進めてみたり、授業の復習をしてみたり、分からない所を質問に来たり、自分から演習を求めてきたり、具体的にあげればきりがありません。
驚きなのは、このように主体的に学べるかどうかということに関して、年齢という要素はほとんど影響しないということです。
もっとわかりやすくいうと、1年生でも自分で勉強できる子はでき、3年生でも自分でできない子はできない、ということです。やはり、日常的に学習が習慣づいてると強いですね。教育なのか環境なのかはたまた別の要素なのか、なにが原因なのかは断定できませんが、気が付くと大きな差になっています。
ただ、裏を返すと、習慣次第では学ぶ姿勢も返ることができる、という話につながります。最初からうまく行くのであれば、我々の仕事も必要ないのです。できるようになるまで、何度でも、いつまでも付き合います。みんなで頑張ろうね、という感想。
